Dramatické postupy v literatuře

     Ráda používám metody dramatické výchovy ve výuce literatury. Zvláště u dětí s SPU (specifické poruchy učení – dyslexie, dysgrafie...), které učím, mám pocit, že je potřeba nechat je vnímat literaturu z její krásné stránky. Obvykle nechtějí číst, neboť jim čtení dělá problémy. Najednou zjišťují, že v knihách jsou ukryté zajímavé příběhy a mnohdy pak po knize i sáhnou.

     V jednotlivých kapitolách najdete postup, který jsem použila. Kdo se věnuje dramatické výchově, ví, že se hodina mnohdy neodvíjí stále stejně a že na leckteré podněty je potřeba reagovat. Proto zde nejsou všechny varianty zachyceny, pouze kostra – kudy a jak. Přiložila jsem však i texty z knih, které jsem použila, abyste je nemuseli vyhledávat. Hodně štěstí při vaší práci.
 
     Další možnosti práce s literárními ukázkami najdete na stránkách http://kaminet.cz v části nazvané čeština. Literární ukázky podle jednotlivých žánrů jsou určené pro 2. stupeň ZŠ a jsou přizpůsobené žákům se specifickými poruchami učení ať už rozsahem, tak i velikostí a typem písma či možností číst písmo na barevném pozadí. Na ukázky navazují i otázky, které jsou zaměřené na porozumění textu a na jeho jednoduchý rozbor. Odpovědi žáci vpisují do formulářových polí a lze je zasílat na libovolnou e-mailovou adresu. Protože žáci se specifickými poruchami učení potřebují i různé přehledy, najdou zde i literární pojmy vysvětlené a seřazené přehledně podle abecedy.

© 2003–2006 kamizdat Všechna práva vyhrazena.